Page 52 - alamn

‫أخبار الجامعة ومناشطها تغطية خاصة لفعاليات الندوة العلمية الثانية (العقوبات البديلة للعقوبات السالبة للحرية)‬

‫رئيس الجلسة الثانية في الندوة العلمية‪ :‬مدير أكاديمية سعد العبد الله‬
‫للعلوم الأمنية بدولة الكويت سعادة اللواء ناصر بن ناصر بورسلي‬

‫السجون لم تعد ذات فاعلية في تقويم السلوك المنحرف‪ ،‬بل أصبحت بيئة لتفريخ السلوكيات المنحرفة‬

‫أصبحـــت وســـيلة لتعلـــم الشـــر وأنـــواع‬ ‫وعلـــى الرغـــم من حتميـــة وجود الســـجون‬ ‫حوار خاص مع الأمن والحياة‬
‫الجريمـــة‪ ،‬حيـــث يلتقي المذنـــب لأول مرة‬ ‫واعتبارهـــا مؤسســـات إصلاحيـــة‪ ،‬فـــإن‬
‫بمجرمين ســـابقين يلقنونه درو ًســـا جديدة‬ ‫بع ًضا مـــن المجتمعات المتحضـــرة تحاول‬ ‫على هامش مشـــاركة ســـعادة اللواء ناصر‬
‫فـــي الإجـــرام‪ ،‬ويتعلم أســـاليب ووســـائل‬ ‫أن توجـــد بدي ًل للســـجون‪ ،‬خاصـــة للجرائم‬ ‫ابـــن ناصر بورســـلي مديـــر أكاديمية ســـعد‬
‫ارتـــكاب الجريمـــة‪ ،‬وحين يخرج من الســـجن‬ ‫والمخالفـــات الصغيرة أو غيـــر المنصوص‬ ‫العبداللـــه للعلـــوم الأمنية بدولـــة الكويت‬
‫يفكـــر فـــي ارتـــكاب الجريمـــة الثانيـــة مـــع‬ ‫عليهـــا‪ ،‬وذلـــك أن الســـجن قـــد يكـــون لـــه‬ ‫فـــي فعاليـــات نـــدوة (العقوبـــات البديلـــة‬
‫ترســـب الكراهيـــة والعـــداوة للمجتمع في‬ ‫آثـــار ســـلبية كبيـــرة علـــى أصحـــاب هـــذه‬ ‫للعقوبات الســـالبة للحريـــة) التقته ( الأمن‬
‫إطار ما يســـمى بالســـلوك غيـــر الاجتماعي‬ ‫والحيـــاة) في حوار خاص لإلقـــاء المزيد من‬
‫أو غيـــر المســـئول‪ ،‬بالإضافـــة إلـــى العديد‬ ‫المخالفـــات‪.‬‬ ‫الضوء علـــى موضوع النـــدوة وجهود دولة‬
‫كمـــا أن هنـــاك بعـــض الدراســـات التـــي‬
‫من الآثـــار الســـلبية منها‪:‬‬ ‫أكـــدت أن الســـجون لـــم تعـــد ذات فاعلية‬ ‫الكويـــت في هذا الشـــأن‬
‫‪ - 1‬تكويـــن رأي عـــام مناهـــض للســـلطة‬ ‫في تقويم الســـلوك المنحـــرف‪ ،‬بل يعتقد‬ ‫بدايـــة مـــا مميـــزات العقوبـــات البديلـــة‬
‫البعض أن الســـجون أصبحـــت بيئة لتفريخ‬ ‫مقارنـــة بالعقوبـــات الســـالبة للحريـــة؟‬
‫وناقـــم علـــى المجتمـــع‪.‬‬ ‫الســـلوكيات المنحرفـــة‪ ،‬عو ًضا عـــن كونها‬
‫‪ - 2‬وقـــوع مشـــاجرات بيـــن نزلاء الســـجن؛‬ ‫مؤسســـات لإصلاح المنحرفين‪ .‬فالسجون‬ ‫الآثار السلبية للسجن‬
‫مـــا قد يعـــرض البعض للإصابـــة أو تبعات‬ ‫تعـــد الســـجون الاختيـــار الأول والأكثـــر‬
‫اســـتخدا ًما كعقوبة تنتظـــر المذنب في جل‬
‫نفســـية سيئة‪.‬‬ ‫المجتمعـــات الإنســـانية ســـاب ًقا وحاضـــ ًرا‪.‬‬
‫‪ - 3‬تعطيـــل الأيـــدي العاملة التي يســـتفاد‬
‫منهـــا في الصناعة والزراعة وســـائر المهن‪.‬‬
‫‪ - 4‬ارتفاع تكاليف بناء الســـجون وتنظيمها‬

‫والقيام بجميع شؤونها‪.‬‬
‫‪ - 5‬مشـــكلة العلاقـــات الخارجية للســـجين‬
‫مـــع الغيـــر بعـــد خروجـــه مـــن الســـجن‪،‬‬

‫والنظـــرة الدونيـــة كخريـــج ســـجون‪.‬‬
‫ما مبررات تطبيق العقوبات البديلة؟‬
‫تعتبـــر الجريمة مكلفة ج ًدا للضحية والمجتمع‬
‫والمجـــرم نفســـه‪ ،‬وهـــذا أحـــد أهـــداف الأخذ‬
‫بالعقوبـــات البديلـــة‪ ،‬التي تهـــدف إلى تعديل‬
‫ســـلوك المذنب ليصبح مواط ًنا صال ًحا‪ .‬وقد‬
‫أكـــدت توصيـــات المؤتمـــر الســـادس للأمم‬
‫المتحـــدة للوقايـــة من الجريمـــة المنعقد في‬
‫كاراكاس عـــام ‪1980‬م‪ ،‬العمـــل علـــى نشـــر‬
‫التدابيـــر البديلة لعقوبة الســـجن فـــي العالم‬
‫على نطـــاق واســـع‪ ،‬وذلـــك بإدخالهـــا ضمن‬
‫التشـــريعات الجزائيـــة وإعطـــاء أجهـــزة العدالة‬
‫الجنائيـــة التأهيـــل الـــازم لفهمهـــا وتطبيقها‬

‫واعتمادها‪.‬‬

‫‪52‬‬